ΧΟΡΗΓΟΙ ΕΝΟΤΗΤΑΣ
Προγράμματα Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης & Ειδικής Αγωγής
Με διεθνή Πιστοποίηση
Μοριοδότηση στο Δημόσιο
International Publishers Exhibition
& DES

Σεμινάρια & Εργαστήρια
για εκπαιδευτικούς
Κέντρο Επιμόρφωσης & Δια Βίου Μάθησης Παν. Μακεδονίας
Σεμινάρια Ειδικής Αγωγής
και Εκπαίδευσης
education

Σεμινάρια: Εκπαίδευση

Κατηγορίες Σεμιναρίων

v

Τοποθεσία

v

Βρέθηκαν 25 Σεμινάρια

ΑΘΗΝΑ 04/04/2020
Ο Ρυθμός συνιστά για τον Dalcroze και τον Orff πρωταρχικό παράγοντα που ορίζει τα υπόλοιπα στοιχεία μουσικής έκφρασης. Στο σεμινάριο θα γνωρίσουμε τη σχέση του ρυθμού με άλλα συστατικά στοιχεία της μουσικής, θα προσεγγίσουμε ει...
ΑΘΗΝΑ 05/04/2020
Το Εκπαιδευτικό Δράμα είναι μια πολύ ενεργητική μορφή διδασκαλίας όλων των γνωστικών αντικειμένων σε όλες τις βαθμίδες της Εκπαίδευσης. Στο Νηπιαγωγείο δίνει την ευκαιρία στη/στο δασκάλα/ο να προσφέρει στα παιδιά της/ου ένα νέ...
Ο Σκοπός της εκπαίδευσης είναι να μάθουν αρχικά οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί να αναγνωρίζουν τα πρωτογενή συμπτώματα της ΔΕΠ-Υ που επηρεάζουν τα παιδιά και αποτελούν βασικό παράγοντα κινδύνου για την εκδήλωση της παραβατικής...
Στόχος αυτής της ενημέρωσης είναι να μάθουν οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί να αναγνωρίζουν τις οπτικοαντιληπτικές ικανότητες που επηρεάζουν τις επιδόσεις των παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες στην ανάγνωση και τα μαθηματικά. Σε ...
ΑΘΗΝΑ 11/04/2020
Η Ημερίδα είναι διαρθρωμένη σε α) ένα σύντομο θεωρητικό μέρος σε σχέση με την παιδαγωγική διάσταση της κατασκευής των μουσικών οργάνων ως μέρος της μουσικής εκπαίδευσης στη σχολική τάξη και β) σε ένα πρακτικό όπου θα κατασκευά...
ΑΘΗΝΑ 11/04/2020
Ποια είναι η θέση του παιδικού βιβλίου στη σχολική ζωή; Πότε και πώς διαβάζουμε στην τάξη; Ποια βιβλία επιλέγουμε και με ποια κριτήρια;...
Ρυθμική αγωγή, Εισαγωγή στην έννοια του πεντάγραμμου και το τονικό ύψος, η ορχήστρα ανά τις εποχές, Κατασκευή μουσικών οργάνων, Αντικείμενα της καθημερινότητας ως μουσικά όργανα......
ΑΘΗΝΑ 12/04/2020
Πώς διαβάζοντας ένα ιστορικό μυθιστόρημα γράφουμε τις δικές μας ιστορίες (με κοινή θεματική βάση ένα Ιστορικό συμβάν); κι εν τέλει πως ως ομάδα καταλήγουμε σ’ ένα συλλογικό κείμενο για μια θεατρική του παρουσίαση στο σχολείο....
Η άμεση μεταφορά γνώσης και εμπειρίας καθώς και η πρακτική κατάκτηση αυτών, επιτυγχάνονται μέσα από συνδυασμό θεωρητικής εκπαίδευσης , αλλά κυρίως πρακτικής άσκησης διάρκειας 20 ωρών. ...
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ 27/04/2020
Σκοπός του εκπαιδευτικού προγράμματος είναι να αποκτήσουν οι συμμετέχοντες σε αυτό γνώσεις και δεξιότητες, σε θεωρητικό και πρακτικό επίπεδο, με τις οποίες θα χρησιμοποιήσουν με επιτυχία για την εκπαίδευση και υποστήριξη των μα...
ΑΘΗΝΑ 09/05/2020
...
ΑΘΗΝΑ 09/05/2020
Επικοινωνία, ορίζεται η διαδικασία ανταλλαγής πληροφοριών μεταξύ δύο ή περισσοτέρων μελών για τα οποία η πληροφορία έχει νόημα, οπότε αποκτά νόημα και η ανταλλαγή της ως μια πράξη...
ΑΘΗΝΑ 09/05/2020
Η κατανόηση του προφορικού λόγου αποτελεί μια δεξιότητα κατά την οποία αναμειγνύονται τόσο φυσικές/σωματικές όσο και διανοητικές ψυχολογικές διαδικασίες, η ακρόαση και η κατανόηση (Turner, 1995). Τα τελευταία χρόνια συναντούμε ...
ΑΘΗΝΑ 10/05/2020
Πώς μπορώ να συνθέσω κάτι, να φτιάξω μια χορογραφία, αξιοποιώντας τις ιδέες των παιδιών, τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους. Πώς ακούω τη μουσική και παίζω μαζί της, με σκοπό να κάνω πιο ενδιαφέροντα τον τρόπο διδασκαλίας...
ΑΘΗΝΑ 10/05/2020
Η Μυθολογία είναι «πλούτος» ιδεών που το Εκπαιδευτικό Δράμα πάντα αγαπά να εξερευνά. Ο κόσμος της γεμάτος ήρωες που μπαίνουν συνεχώς σε περιπέτειες, που πετυχαίνουν το ακατόρθωτο, που παλεύουν με τα δύσκολα είναι «πρόσφορο έδαφ...
ΑΘΗΝΑ 16/05/2020
Η ημερίδα αυτή έχει στόχο να γνωρίσουμε με ποιόν τρόπο η προσέγγιση Orff χρησιμοποιεί το ρυθμικό λόγο και πώς αυτός ενώνεται με τη μουσική και την κίνηση στο τρίπτυχο Μουσική - Κίνηση - Λόγος που εισηγείται η προσέγγιση Orff δί...
ΑΘΗΝΑ 16/05/2020
Η αναπνοή αποτελεί τον πρώτο και στοιχειώδη ρυθμό στη ζωή μας. Από την πρώτη στιγμή της ύπαρξής μας, ερχόμαστε σε επαφή με την έννοια του παλμού. ...
ΑΘΗΝΑ 17/05/2020
Μπορεί ένας πίνακας ζωγραφικής ή ένα γλυπτό που ανήκει σε ένα μουσείο σύγχρονης τέχνης να μπουν στη σχολική τάξη και να αποτελέσουν το επίκεντρο δημιουργίας μιας ιστορίας; Μπορούν μινιμαλιστικές φόρμες χωρίς ίχνος αναπαράσταση...
ΑΘΗΝΑ 22/05/2020
Στο σεμινάριο αυτό θα αναλύσουμε το σύνδρομο Άσπεργκερ. Είναι μια διαταραχή του φάσματος του αυτισμού που χαρακτηρίζεται από σημαντικές δυσκολίες στην κοινωνική αλληλεπίδραση καθώς και σε περιορισμένες και επαναλαμβανόμενες συμ...
ΑΘΗΝΑ 23/05/2020
Ένα βιωματικό σεμινάριο, σχεδιασμένο έτσι ώστε να μάθουμε να εκφραζόμαστε ελεύθερα, να γνωρίσουμε το σώμα μας, να μάθουμε να παρατηρούμε, να αξιοποιούμε τα ερεθίσματα, να αναπτύσσουμε τη φαντασία και την έκφραση. Μας αποκαλύπτε...
ΧΟΡΗΓΟΙ ΕΝΟΤΗΤΑΣ
Είστε εκπαιδευτικός; Τμήματα μελέτης δημοτικού-γυμνασίου
Στόχοι-Οργάνωση-Διαχείριση
Πρακτικό πρόγραμμα 23 ωρών

Όλα τα νέα και οι ενημερώσεις απευθείας στο email σας