Αισθητηριακό Παιχνίδι

Νίκη Καλύβα
Η Νίκη Καλύβα είναι απόφοιτος εργοθεραπείας, σχολής επαγγελμάτων υγείας και πρόνοιας. Είναι κάτοχος του πρώτου επιπέδου αισθητηριακής ολοκλήρωσης (s.i), το οποίο απευθύνεται σε παιδιά με αισθητηριακές διαταραχές (διαταραχές διατροφής, διάχυτη σωματική υπερευαισθησία και υποευαισθησία) και κάτοχος της πιστοποίησης TEACCH. Το TEACCH (μεταφράζεται «Θεραπεία και Εκπαίδευση Παιδιών με Αυτισμό και Διαταραχές Επικοινωνίας») αποτελεί ένα πρόγραμμα εναλλακτικής εκπαίδευσης, για παιδιά με διαταραχές του αυτιστικού φάσματος, που ενσωματώνει παρεμβάσεις σε περιβάλλον, ημερήσιο πρόγραμμα, αντικείμενο εργασίας, και επικοινωνία .Επίσης έχει παρακολουθήσει πολλές ημερίδες σχετικά με την νοητική υστέρηση και την ΔΕΠ-Υ(κάτοχος και σταθμισμένου ερωτηματολόγιου de paul)

Έφη Γιαννακάκη
Η Έφη Γιαννακάκη είναι απόφοιτος του τμήματος Αγωγής και Φροντίδας στην Πρώιμη Παιδική Ηλικία στη Σχολή Διοικητικών Οικονομικών και Κοινωνικών Επιστημών του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής. Επίσης έχει παρακολουθήσει πολλά σεμινάρια – ημερίδες σχετικά με την ανάπτυξη δεξιοτήτων σε παιδιά προσχολικής ηλικίας , την αφήγηση και δραματοποίηση παραμυθιού και την ένταξη του παιδιού σε ομαδικές δράσεις μέσω του παιχνιδιού και της μουσικοκινητικής αγωγής. Τέλος έχει εργαστεί σε τμήματα παιδικών σταθμών συμμετέχοντας ενεργά στο παιδαγωγικό και εκπαιδευτικό πρόγραμμα .

Απευθύνεται σε παιδαγωγούς, δασκάλους, θεραπευτές, γονείς.

Το όφελος του αισθητηριακού παιχνιδιού & το αποτύπωμά του στις καθημερινές δραστηριότητες.

Το μαγικό ταξίδι της ανακάλυψής του κόσμου μέσω των αισθητηριακών διαδρομών είναι ένας βιωματικός τρόπος επαγρύπνησης και διέγερσης όλων των αισθήσεων με σκοπό την ανάπτυξη των επιμέρους δεξιοτήτων του παιδιού για τη ομαλή του ολοκλήρωση και ένταξη στις απαιτήσεις των βρεφικών και νηπιακών χρόνων.

Η ωφελιμότητα του ειναι μοναδική και ανεκτίμητης αξίας καθώς το παιδί μαθαίνει και κατακτά τους καθημερινούς προσωπικούς του στόχους εμπειρικά μέσω του παιχνιδιού και της ανακάλυψης.

Το παιδί:
- παίρνει τον κόσμο στα χέρια του
- αποκτά αυτονομία
- επιτυγχάνει συγκέντρωση στην αποστολή και διαρκείας προσοχή
- μαθαίνει να εξερευνά
- αποκτά αυτοπεποίθηση

Το αισθητηριακό παιχνίδι στις καθημερινές δραστηριότητες ορίζεται από το σύστημα που θα επιλεχθεί, την αισθητηριακή οδό στην οποία απευθυνόμαστε αλλά και από το μέσο που χρησιμοποιούμε για να διεγείρουμε την προσοχή και την φαντασία του παιδιού.

Ενότητες:
1. Τι ειναι το αισθητηριακό παιχνίδι;
2. Αναφορά στα συστήματα που απευθύνεται και την συσχέτιση τους με τις δεξιότητες που αναπτύσσονται στα παιδιά κατά την βρεφική και νηπιακή ηλικία.
3. Δραστηριότητες ανα σύστημα και η εφαρμογή τους στη καθημερινή ζωή.
Ενδεικτικά:
  - Εκμάθηση των γραμμάτων μέσω της αφής και του αισθητηριακού παιχνιδιού.
  - Εισαγωγή στερεών τροφών με τη βοήθεια του αισθητηριακού παιχνιδιού.
  - Ανάπτυξη λεπτής κινητικότητας (κουτάλι, μολύβι, ψαλίδι) μέσω των αισθητηριακών οδών.
  - Ανάπτυξη οπτικής οξύτητας (συγκέντρωση – παρατήρηση)
4. Βιωματική ώρα
5. Παραδείγματα δραστηριοτήτων.

Παροχές:
- Ολιγομελείς ομάδες, έτσι ώστε να επιτυγχάνεται ένα ζεστό και ομοιογενές κλίμα, το οποίο συνεισφέρει σε μία αποτελεσματική συνεργασία της ομάδας.
- Στους συμμετέχοντες, μετά το πέρας του σεμιναρίου δίδεται υλικό σημειώσεων.
- Βεβαίωση παρακολούθησης.
- Χριστουγεννιάτικο Coffee Break.

Αριθμός ατόμων: Στα πλαίσια της νέας πραγματικότητας που έχει δημιουργηθεί από τη νόσο COVID-19, ο μέγιστος αριθμός ατόμων στο σεμινάριο για δια ζώσης παρακολούθηση θα είναι τα 6 άτομα.
Δυνατότητα και online παρακολούθησης μέσω Skype.

Στο Katalinas Life Events θέλοντας να προστατεύσουμε το προσωπικό και τους φιλοξενούμενους μας τηρούμε τα ακόλουθα:

• Αρνητικό self-test.
• Θερμομέτρηση κατά την είσοδο στον χώρο
• Συμμόρφωση με τις ορθές πρακτικές ατομικής και αναπνευστικής υγιεινής (απολύμανση χεριών & χρήση μάσκας στον χώρο).
• Παρέχουμε αντισηπτικά διαλύματα & υλικά για το στέγνωμα των χεριών (χειροπετσέτες μιας χρήσης)
• Ο χώρος μας απολυμαίνεται πριν και μετά την κάθε δράση.