Η ΣΧΕΣΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟ ΣΥΜΒΟΛΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ, ΤΗ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ, ΤΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΑΛΛΩΝ ΒΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΙΚΩΝ

Μέσα από τη Βιωματική συνάντηση οι εκπαιδευόμενοι θα έχουν την ευκαιρία να εξερευνήσουν, να εκφράσουν και να μάθουν έναν τρόπο για καλύτερη επικοινωνία με το παιδί

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ:

· Η επαφή του εκπαιδευτικού με το μοντέλο της ψυχοθεραπείας μέσω κίνησης και της ψυχοδυναμικής προσέγγισης.
· Η κατανόηση του θεωρητικού υλικού μέσα από βιωματικές ασκήσεις: η σημασία του συμβολικού παιχνιδιού, του παραμυθιού, του σωματικού αυτοσχεδιασμού και της ζωγραφικής.
· Το σώμα ως μέσον επικοινωνίας: ρυθμός, φαντασία, λεκτική και μη λεκτική επικοινωνία.
· Επαφή με το δικό μας «εσωτερικό» παιδί και η κατανόηση των δυσκολιών του μαθητή μέσα από το δικό μας βίωμα ακολουθώντας ένα δημιουργικό τρόπο.
· Η δημιουργία σκέψεων, ιδεών, φαντασίας που θα οδηγήσει την ομάδα σε έναν περαιτέρω εποικοδομητικό προβληματισμό.
· Θα δοθεί έμφαση στη συνεργατική σκέψη και στην προσπάθεια να βρει ο εκπαιδευόμενος διαφορετικές λύσεις σε κάθε δυσκολία από το να υιοθετήσει μία καθαρά συμβουλευτική στάση. 

ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 15 ώρες
Στους συμμετέχοντες θα δοθεί Βεβαίωση Παρακολούθησης από το Πιστοποιημένο Κέντρο Δια Βίου Μάθησης Επιπέδου 2 ΔΕΛΤΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ (αρ. αδείας 2000055/20-12-13)