Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Ψυχοδυναμικής Συμβουλευτικής

ΕΠΙΔΙΩΚΟΜΕΝΑ  ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ:

Οι σπουδαστές στο πέρας της θεματικής διδακτικής ενότητας καλούνται να έχουν κατανοήσει:

• Την έννοια, το περιεχόμενο και τους σκοπούς της συμβουλευτικής.
• Την έννοια της συμβουλευτικής σχέσης και τη δύναμη της ενσυναίσθησης.
• Τα προσόντα και τις δεξιότητες που καλείται να έχει ένας σύμβουλος στην άσκηση της συμβουλευτικής.
• Τι σημασία της προσωπικής αυτογνωσίας και την αξία της επικοινωνίας δια της αυθεντικής κι αληθινής σχέσης.
• Τις διαφορές και τις μορφές που λαμβάνει η ατομική και η ομαδική συμβουλευτική.
• Τις δεξιότητες που απαιτούνται για την ενσυναίσθηση και την ανάπτυξη της συμβουλευτικής σχέσης.

Το Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα της Ψυχοδυναμικής Συμβουλευτικής στοχεύει στο να εισαγάγει τον σπουδαστή στην έννοια, το περιεχόμενο και τη θέση της Συμβουλευτικής στη σύγχρονη εποχή.

Με γνώμονα αυτό το σκεπτικό γίνεται μια αναδρομή στην ιστορία και την εξέλιξη της συμβουλευτικής, στους σκοπούς που υπηρετεί και στις εφαρμογές της.

Για την επίτευξη αυτής της εισαγωγικής μελέτης αναλύονται οι έννοιες της συμβουλευτικής σχέσης, η έννοια του συμβούλου, του συμβουλευόμενου, του αιτήματος, της διαδικασίας της συμβουλευτικής και της επιλογής μεταξύ ατομικής και ομαδικής παρέμβασης.
Ενώ στο τέλος της ενότητας γίνεται μια ευρεία αναφορά στις δεξιότητες της συμβουλευτικής και σε επιμέρους τεχνικές που αφορούν στην ενεργητική ακρόαση, την ενσυναίσθηση και την ανατροφοδότηση.

ΒΑΣΙΚΟΙ ΑΞΟΝΕΣ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΕΙΝΑΙ :

• Η σχέση του θεραπευόμενου με τον θεραπευτή.
• Η εκπαίδευση στην ανάληψη προσωπικής ευθύνης για αλλαγή.
• Η ποιότητα και οι αξίες που οφείλουν να διέπουν κάθε γνήσια σχέση.
• Η μη τυχαιότητα των επιλογών.
• Το θεραπευτικό συμβόλαιο σαν επισφράγισμα μιας αυθεντικής σχέσης.

ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΕΙ:

• «Role Playing»
• Εκπαίδευση στην διαδικασία λήψης ιστορικού, στην θεραπευτική διαδικασία.
• Βασικές δεξιότητες της Συμβουλευτικής θεραπείας.
• Η εκπαίδευσή αυτή θα καλύψει βασικές θεωρίες οι οποίες θα μας προσφέρουν χώρο για προβληματισμό και αναζήτηση.

ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ ΨΥΧΟΔΥΝΑΜΙΚΗΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ [1]

• ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ, ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ, ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΚΑΙ Η ΕΦΑΡΜΟΓΗ
• ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ – ΠΡΩΤΗ ΣΥΝΕΔΡΙΑ
• Η ΑΥΘΕΝΤΙΚΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΥΤΗ
• ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΥΠΟΒΑΘΡΟ ΤΗΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ
• Η ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΣΧΕΣΗ
• Ο ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΚΑΙ Ο ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΟΜΕΝΟΣ
• ΤΟ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ – ΑΙΤΗΜΑ ΘΕΡΑΠΕΙΑΣ
• Η ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ – ΑΝΑΛΥΟΝΤΑΣ ΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ
• ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ (ΕΝΝΟΙΑ , ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ & ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ)
• ΜΕΘΟΔΟΙ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ (ΜΕΣΑ ΚΑΙ ΥΛΙΚΑ) – Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΠΡΟΣΚΟΛΛΗΣΗΣ
• ΕΙΔΙΚΕΣ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ – ΔΟΥΛΕΥΟΝΤΑΣ ΤΟ ΠΕΝΘΟΣ
• ΔΟΥΛΕΥΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΚΑΚΟΠΟΙΗΣΗ
• ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ
• ΥΓΙΗ ΟΡΙΑ ΚΑΙ ΔΙΕΚΔΙΚΗΣΗ
• ΑΡΧΕΣ ΚΑΙ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑ ΑΣΚΗΣΗΣ ΤΗΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ
• ΤΟ ΚΛΕΙΣΙΜΟ ΤΗΣ ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΗΣ ΣΧΕΣΗΣ
• ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ
• Η ΕΝΝΟΙΑ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ
• ΠΡΟΟΠΤΙΚΗ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ
• ΘΕΤΟΝΤΑΣ ΜΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΗ ΒΑΣΗ
• ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΤΟΥ ΕΑΥΤΟΥ ΜΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΛΛΩΝ
• ΛΕΚΤΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ
• ΜΗ ΛΕΚΤΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ
• ΔΙΑΠΡΟΣΩΠΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ
• ΜΕΤΑΔΙΔΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΙΔΕΕΣ ΚΑΙ ΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ
• ΙΚΑΝΟΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΑΚΡΟΑΣΗΣ
• ΙΚΑΝΟΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΣΗΣ
• ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΨΥΧΟΔΥΝΑΜΙΚΗΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ
• ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΦΡΟΫΔΙΚΗ ΣΚΕΨΗ – WINNICOTTKAIMELANIEKLEIN
• ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΤΡΟΠΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ
• ΜΕΤΑΒΙΒΑΣΗ
• ΑΝΤΙΜΕΤΑΒΙΒΑΣΗ
• ΤΑΥΤΙΣΗ
• ΣΥΝΕΙΔΗΤΟ ΚΑΙ ΑΣΥΝΕΙΔΗΤΟ
• ΑΝΑΛΥΣΗ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΣΤΟΥΣ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΥΣ ΑΜΥΝΑΣ
• ΕΡΜΗΝΕΙΑ
• ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ ΚΑΙ ΕΡΜΗΝΕΙΑ
• ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΟ ΨΥΧΙΚΟ ΟΡΓΑΝΟ
• Ο ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΟΣ ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΠΑΛΙΝΔΡΟΜΗΣΗΣ
• Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΣΕΙΡΑΣ ΓΕΝΝΗΣΗΣ
• ΠΛΑΝΟ ΖΩΗΣ (LIFESTYLE)

ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΕΞΑΓΕΤΑΙ 1 ΦΟΡΑ ΤΟ ΜΗΝΑ ΗΜΕΡΕΣ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ – ΣΑΒΒΑΤΟ – ΚΥΡΙΑΚΗ

*Σε περίπτωση που κάποιος δεν δύναται να παρακολουθήσει τα μαθήματα σε συγκεκριμένες ώρες, υπάρχει η δυνατότητα αποστολής της μαγνητοσκόπησης των μαθημάτων.