Στρατηγικές Διδασκαλίας για Παιδιά και Εφήβους με Νοητική Καθυστέρηση

Δήμητρα Β. Κατσαρού
Φιλόλογος, Msc, Med, MAst, PhDst
Ερευνήτρια Παιδαγωγικού Τμήματος Ειδικής Αγωγής Πανεπιστημίου Θεσσαλίας Η Δήμητρα Β. Κατσαρού είναι φιλόλογος, κάτοχος δύο μεταπτυχιακών τίτλων στην «Ψυχολογία στην άσκηση» του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας και στην «Εκπαίδευση ενηλίκων» του Ελληνικού Ανοιχτού Πανεπιστημίου και τελειόφοιτη διδακτορικού διπλώματος με τίτλο «ανάπτυξη του λόγου και γλωσσικές δεξιότητες των παιδιών με σύνδρομο Down» του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας. Αυτή τη στιγμή ετοιμάζει το μεταδιδακτορικό της δίπλωμα και το τρίτο μεταπτυχιακό της στην ειδική εκπαίδευση. Μιλάει τέσσερις ξένες γλώσσες καθώς και την ελληνική νοηματική γλώσσα. Είναι συγγραφέας επτά παραμυθιών και τριών θεατρικών έργων. Τα ερευνητικά της ενδιαφέροντα εστιάζονται στην νευρογλωσσολογία, στο σύνδρομο Down, στη συναισθηματική νοημοσύνη και στις ικανότητες μάθησης παιδιών και ενηλίκων. Έρευνες και άρθρα της έχουν δημοσιευτεί σε διεθνή περιοδικά και συνέδρια. Εργάζεται στα ΣΔΕ της Θεσσαλονίκης ως φιλόλογος και στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ως ερευνήτρια και διδάσκουσα στο ΤΕΦΑΑ και στο ΠΤΕΑ.

Η διάλεξη απευθύνεται σε Δασκάλους, Ειδικούς Παιδαγωγούς, Νηπιαγωγούς, Ψυχολόγους, Καθηγητές Μέσης Εκπαίδευσης, φοιτητές, σπουδαστές, γονείς κι όλους τους ειδικούς, που εμπλέκονται στην υποστήριξη παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Σκοπός του σεμιναρίου είναι η γνωριμία και η εξοικείωση με σύγχρονες μορφές διδακτικής μεθοδολογίας που εφαρμόζονται στη νοητική καθυστέρηση. Με το πέρας του σεμιναρίου οι επιμορφούμενοι θα πρέπει να είναι σε θέση:

i. Σε επίπεδο γνώσεων:
• Να γνωρίζουν τις μορφές νοητικής καθυστέρησης
• Να απαριθμούν τα στάδια ανάπτυξης του λόγου και της ψυχοκινητικής ανάπτυξης
• Να κατονομάζουν τις διδακτικές τεχνικές
ii. Σε επίπεδο δεξιοτήτων
• Να αναγνωρίζουν τις δυνατότητες εφαρμογής των διδακτικών μεθόδων
• Να επιλέγουν την καταλληλότητα των μεθόδων
• Να εφαρμόζουν τις νέες διδακτικές μεθόδους
• Να προσαρμόζουν τις διδακτικές μεθόδους ανάλογα με το νοητικό επίπεδο του μαθητή
iii. Σε επίπεδο στάσεων
• Να απομυθοποιήσουν τη δυσκολία της εξατομικευμένης διδασκαλίας
• Να υιοθετήσουν θετική στάση προς τη διαφοροποιημένη μάθηση
• Να ανακαλύψουν την δημιουργικότητα των μεθόδων

Αναλυτικό Πρόγραμμα

10.00 – 10.30: Προσέλευση
10.30 - 11.30: Εισαγωγή στην Νοητική Καθυστέρηση- Βιωματικές δραστηριότητες
11.30 - 12.30: Ανάπτυξη του λόγου στο Σύνδρομο Down
12.30 – 13.00: Διάλειμμα
13.00 – 14.00: Ψυχοκινητική Ανάπτυξη με έμφαση στη μάθηση
14.00 – 15.00: Διδακτικές τεχνικές στην Νοητική Καθυστέρηση
15.00 -15.30: Ερωτήσεις/Απαντήσεις – Συζήτηση - Workshop.
15.30 Λήξη - Παραλαβή βεβαιώσεων

Παροχές
Σε όλους τους συμμετέχοντες παρέχεται:
Βεβαίωση παρακολούθησης
Σχετικό επιστημονικό υλικό σε ψηφιακή μορφή.
Φάκελος συνέδρου
Μπλοκ σημειώσεων
Στυλό

Δηλώσεις Συμμετοχής
Προεγγραφή μέχρι και τις 16/10/2014
Εκπαιδευτικοί-επαγγελματίες: 45€
Φοιτητές: 35€
Άνεργοι: 35€
Απευθείας εγγραφή την ήμερα διεξαγωγής
55€ για όλες τις κατηγορίες (εφόσον υπάρχουν διαθέσιμες θέσεις)