ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ ΩΣ ΜΕΣΟΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ

Αγγελική Πλουμά

Έχει θητεύσει σε πολλές και διαφορετικές επιτελικές και λειτουργικές θέσεις σε επιχειρήσεις και οργανισμούς (Ανθρώπινο Δυναμικό, Εσωτερικός Έλεγχος, Ακαδημαϊκή Υπεύθυνη Σπουδών, Δημόσιες Σχέσεις) σε διάφορους κλάδους παροχής υπηρεσιών και έχει εργαστεί και ως ελεύθερος επαγγελματίας (εκπαιδεύτρια ενηλίκων, σύμβουλος, coach). Τα τελευταία χρόνια έχει τη δική της επιχείρηση εκπαίδευσης και coaching. Έχει μεταπτυχιακό σε Διοίκηση Επιχειρήσεων (ΜΒΑ) από το Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Έχει ολοκληρώσει και πιστοποιηθεί στα θεραπευτικά προγράμματα Gestalt, διαχείριση πένθους καθώς και σε προγράμματα Life Purpose και Συμβούλου διαμεσολάβησης συγκρούσεων. Ειδικεύεται στη βιωματική εκπαίδευση, έχει διδακτική εμπειρία στο αντικείμενο στο University of Edinburgh, όπου και πραγματοποιούσε σπουδές διδακτορικού επιπέδου. Επίσης, έχει συντονίσει τη διοργάνωση του πρώτου συνεδρίου βιωματικής εκπαίδευσης στην Ελλάδα (www.eeeurope) το 2008 για την Ένωση Βιωματικών Εκπαιδευτών Ευρώπης. Εργάστηκε για 12 έτη έχοντας στην ευθύνη της το τμήμα Ανάπτυξης Ανθρώπινου Δυναμικού του ΚΕΘΕΑ και διετέλεσε επί 4 έτη εκλεγμένο μέλος της Επιτροπής Δεοντολογίας του. Έχει συγγράψει τα βιβλία «η Φωνή της Πεταλούδας» εκδόσεις Εύμαρος 2012, βραβείο καλύτερου βιβλίου διετίας 2013–2015 και το βιβλίο «Ζωές που ξεχωρίζουν, ιστορίες που μεταμορφώνουν», εκδόσεις Φίλντισι 2016, το οποίο ήταν υποψήφιο για τα βραβεία Public, στην κατηγορία Δοκίμιο. Έχει συμμετάσχει με βραβευμένο διήγημά της σε πάνω από 10 συλλογές. Είναι τακτική αρθρογράφος στο HRPROFESSIONAL και στο διαδικτυακό περιοδικό «Επιχειρώ» σε θέματα coaching, ηγεσίαs, προσωπικής ανάπτυξης και management.

Όσοι έχουμε βυθιστεί στη μαγεία της ανάγνωσης και απορροφηθεί σε βαθμό που να χάνουμε την αίσθηση του χρόνου, όσοι έχουμε μάθει, παρηγορηθεί, εμπνευστεί από βιβλία, όσοι στεναχωρηθήκαμε που κλείσαμε ένα βιβλίο όταν αυτό τελείωσε, γνωρίζουμε καλά γιατί η ανάγνωση είναι τέχνη και μάλιστα μία τέχνη με επίδραση προσωπική. Όσοι γράφουμε οτιδήποτε π.χ. ημερολόγιο, διάσπαρτες σκέψεις ή λογοτεχνία κατανοούμε τη ρήση του Stephen King «όταν γράφω γίνομαι ευτυχισμένος». Η αλήθεια είναι ότι τόσο το διάβασμα όσο και το γράψιμο έχουν τεράστια δύναμη και συνδέονται μεταξύ τους πιο στενά από ότι νομίζουμε. Επίσης ότι υπάρχει μία διαχρονική σχέση στα βιβλία που απολαμβάνουμε π.χ. ένας ήρωας με κοινά χαρακτηριστικά. Η δύναμη της τέχνης του βιβλίου μπορεί να προκαλέσει έκρηξη δημιουργικότητας και αυτογνωσίας. Στο μάθημα θα απαντηθούν ερωτήματα όπως:
- Ποια όμως βιβλία είναι πραγματικά για μας και γιατί; Ποιο είναι το αναγνωστικό μας προφίλ; Γιατί υπάρχουν τόσα προφίλ όσα και οι άνθρωποι και τι μπορεί να αποκαλύψει το καθένα από αυτά για τα θέματα που μας απασχολούν και για τις ικανότητές μας;
- Ποια είναι τα 7 βασικά ζητήματα ζωής που καλύπτονται ή που αφορούν περισσότερο από το 90% των βιβλίων που γράφτηκαν ποτέ; Ποιο από αυτά αφορά εμάς την παρούσα στιγμή;
- Πώς μπορούμε να αλλάξουμε τον τρόπο που διαβάζουμε και να αξιοποιήσουμε καλύτερα τόσο το χρόνο που επενδύουμε όσο και τα περιεχόμενα των σχετικών βιβλίων;
- Πώς μπορούμε να επιλέξουμε το επόμενο βιβλίο έτσι που να το συγχρονίσουμε με το επόμενο βήμα ανάπτυξης;
- Γιατί κάποια βιβλία μας σημαδεύουν τη ζωή και πώς θα τα διαλέξουμε;
- Ποιος είναι ο τρόπος να πάψουμε να αναβάλλουμε και να αρχίσουμε να γράφουμε σήμερα;
- Tι είναι η Ημερολογιακή Γραφή και πώς μπορεί να ενισχύσει τη βιβλιογραφική προσέγγιση;
- Πώς το τυχαίο διάβασμα μπορεί να γίνει ουσιαστική προσέγγιση ζωής;

ΤΕΤΑΡΤΗ / 6:00-8:00μ.μ.