Πρόγραμμα εκπαίδευσης στη Συμβουλευτική Γονέων

• Ενεργητική ακρόαση
• Αντανάκλαση συναισθήματος
• Αντανακλαση περιεχομένου Περίληψη σύνθεση
• Ενσυναίσθηση (empathy)

• Πώς μπορώ να διαχειριστώ τη συμπεριφορά του παιδιού
• Λειτουργική ανάλυση συμπεριφοράς
• Διαχείριση και τροποποίηση της συμπεριφοράς

• Είναι στο φάσμα του Αυτισμού άραγε;
• Έχει asperger;
• Πως θα το καταλάβω;
• Πως θα το αντιμετωπίσω;

• Δεν είναι συγκεντρωμένος
• Είναι αφηρημένος
• «Δεν προσέχει στο μάθημα
• Είναι συνεχώς όρθιος μέσα στην τάξη
• Τι κρύβεται πίσω από αυτές τις φράσεις;
• Ποια παιδιά αφορά;

• Αρχή μουτζουρώνει και μετά αποτυπώνει
• Σχεδιάζει
• Η κατανόηση και στην ανάπτυξη δεξιοτήτων ερμηνείας
• Μελέτες περιστατικών
• Πρακτική εφαρμογή περιστατικών

• Προσεγγίσεις - τρόπος αντιμετώπισης και αποκατάστασης,
• Aντιμετώπιση - εκπαίδευση, αποκατάσταση - κοινωνική ένταξη.

• Αγχώδεις διαταραχές Γενικευμένη αγχώδης διαταραχή, Διαταραχή αποφυγής)
• Ψυχαναγκαστική-Καταναγκαστική Διαταραχή
• Σχολική φοβία - Σχολική άρνηση
• Παιδική Ψύχωση

• Ανάπτυξη και βελτίωση της δημιουργικής σκέψης των παιδιών με τη χρήση ειδικών τεχνικών και μεθόδων
• Αξιοποίηση της ικανότητας αυτής στο σχολείο

• Ανάπτυξη των δυσκολιών που βιώνουν οι σημερινοί γονείς,
• Διαφορετικοί τύποι γονέων βάση της θεωρίας της συναισθηματικής νοημοσύνης,

• Το σχολείο ως σύστημα
• Διαχείριση συναισθήματος
• Συναισθηματική αγωγή,
• Συναισθηματική νοημοσύνη

• Διατροφικές συνήθειες των παιδιών και παράγοντες που τις διαμορφώνουν
• Είδη διατροφικών διαταραχών
• Διατροφικές διαταραχές κατά την παιδική και εφηβική ηλικία
• Είδη διατροφικών διαταραχών
• Αντιμετώπιση δια¬τροφικών διαταραχών
• Πότε μια διαταραχή είναι παθολογική

• Χαρακτηριστικά της σεξουαλικής κακοποίησης σε παιδιά,
• Επιπτώση της κακοποίησης στο παιδί και στο οικογενειακό σύστημα.

• Προβλήματα συμπεριφοράς στο σχολικό περιβάλλον
• Καταστάσεις που δυσκολεύουν εκπαιδευτικούς - μαθητές – γονείς
• Οι μαθησιακές δυσκολίες στο σχολικό περιβάλλον

• Τρόποι προσέγγισης και αντιμετώπισης δυσκολιών
• Το νομικό πλαίσιο
• Τις δομές της Ειδικής Αγωγής αλλά και τον τρόπο να προσεγγίζουν γονείς και μαθητές ώστε να βοηθήσουν τα παιδιά τους

• Θέματα που σχετίζονται με τις μεθόδους αξιολόγησης του δημιουργικού παιδιού, καθώς και με τις πικοίλες τεχνικές καλλιέργειας και ανάπτυξης της δημιουργικής σκέψης,
• Θεωρητικό και πρακτικό επίπεδο.

• Τι σημαίνει όμως αυτό και πως καθορίζει η λέξη "επιθετικό" ένα παιδί;διερεύνηση της σημασίας του όρου "επιθετικότητα" και των παραγόντων (βιολογικών, ψυχολογικών και κοινωνικών) που επηρεάζουν την εκδήλωση της.

ΘΕΑΤΡΙΚΟ ΠΑΙΓΝΊΔΙ & ΠΑΙΓΝΊΔΙ ΡΟΛΟ ΣΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ
ΣΑΒΒΑΤΟ 18 ΜΑΡΤΙΟΥ

• Αναπτύσσει την επικοινωνίας & Από την θεωρία στην πράξη θα μάθουμε παίζοντας κι εμείς πως θα βοηθήσουμε τα παιδιά με αναπηρία να βρούνε το χώρο τους στην ομάδα της τάξης τους.

ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΕΠΟΠΤΕΙΑ ΤΗΣ ΟΜΑΔΑΣ
ΣΑΒΒΑΤΟ 1 ΑΠΡΙΛΙΟΥ