Αρχαία Ελληνικά Β’ και Γ΄ Λυκείου: H σωστή διδακτική μέθοδος

Μιχάλης Βελώνης

Ο Μιχάλης Βελώνης σπούδασε στο τμήμα Φιλολογίας του Πανεπιστημίου Κρήτης κατά τα έτη 1988 - 1992. Ακολούθησε την αρχαιογνωστική κατεύθυνση και αποφοίτησε με βαθμό πτυχίου «Λίαν Καλώς, 08,24». Η φοντιστηριακή του εμπειρία ξεπερνά τα τριάντα έτη. Κατά τη διάρκεια των ετών αυτών έχει αφιερωθεί κυρίως στη διδασκαλία των Αρχαίων Ελληνικών και Λατινικών. Αποτελεί, εδώ και αρκετά χρόνια, μέλος της επιτροπής επίλυσης των θεμάτων των Πανελλαδικών Εξετάσεων του Ομίλου Φροντιστηρίων Πουκαμισάς, ενώ συνεργάζεται στενά και με τις ακαδημαϊκές υπευθύνους του Ομίλου των δύο παραπάνω μαθημάτων για την προώθηση της βέλτιστης διδασκαλίας τους. Τέλος, συμμετέχει ενεργά σε δράσεις που αφορούν την ιστορία και τον πολιτισμό της ιδιαίτερης πατρίδας του, της Σάμου.

Τα σεμινάρια απευθύνονται σε νέους και έμπειρους καθηγητές όλων των ειδικοτήτων, υλοποιούνται από έμπειρους εισηγητές του Ομίλου και βασίζονται σε πραγματικές ανάγκες της διδασκαλίας.

Το σεμινάριο «Αρχαία Ελληνικά Β’ και Γ΄ Λυκείου: H σωστή διδακτική μέθοδος» εστιάζει στην πρακτική προσέγγιση της διδασκαλίας των φιλολογικών μαθημάτων, με έμφαση στο πώς μεταφέρεται το μάθημα στην τάξη με σαφήνεια και ασφάλεια. Στόχος είναι ο καθηγητής να γνωρίζει τι πρέπει να τονιστεί, πώς αντιμετωπίζονται οι ερωτήσεις ερμηνευτικές και παράλληλου κειμένου, και πώς αξιοποιούνται τα στοιχεία της Εισαγωγής ώστε οι μαθητές να κατανοούν ουσιαστικά το κείμενο.

Μέσα από παραδείγματα, μεθοδολογία διαχείρισης αδίδακτου κειμένου, χρήση γραμματικής και συντακτικού ως εργαλείων και πρακτική αξιοποίηση των φροντιστηριακών βιβλίων, οι συμμετέχοντες αποκτούν ξεκάθαρη καθοδήγηση για το τι πρέπει να γίνει στη Β’ και στη Γ’ Λυκείου. Η προσέγγιση είναι απόλυτα εφαρμόσιμη στην τάξη και στοχεύει στην πραγματική στήριξη του μαθητή, όχι στη μηχανική εκτέλεση ασκήσεων.

Γιατί σεμινάρια του Εκπαιδευτικού Ομίλου Πουκαμισάς
Γιατί συνδυάζουν πρακτική γνώση και εφαρμοσμένη εμπειρία, με την αξιοπιστία του μεγαλύτερου Εκπαιδευτικού Ομίλου της χώρας.

Με σταθερό εκπαιδευτικό αποτύπωμα, συμμετοχή στη συγγραφή σχολικών βιβλίων και πολυετή παρουσία στην εκπαίδευση, ο Όμιλος Πουκαμισάς προσφέρει ουσιαστική επιμόρφωση και πιστοποιημένη γνώση.

Η συμμετοχή στα σεμινάρια αποτελεί, επιπλέον, ευκαιρία γνωριμίας με τον Εκπαιδευτικό Όμιλο Πουκαμισάς και το ευρύτερο εκπαιδευτικό του οικοσύστημα, που περιλαμβάνει τα Φροντιστήρια Πουκαμισάς, τα Σχολεία Πουκαμισάς και τις Εκδόσεις Πουκαμισάς.

Δομή σεμιναρίου

• Η ιδιαιτερότητα της διδασκαλίας των φιλολογικών μαθημάτων. Η δυσκολία και η γοητεία τους. Συζήτηση και σκέψεις πάνω στην καταβαράθρωση των βάσεων στις σχολές μας.
  • Η ρητορική στην Αρχαία Ελλάδα. Τα μέρη του Αττικού ρητορικού λόγου. Ιδιαίτερη αναφορά στην αξιοποίηση των έντεχνων πίστεων για την αποτελεσματικότερη επίτευξη πειθούς από την πλευρά του ρήτορα
  • Λυσίου λόγοι: Ιδιαίτερη αναφορά στην ιστορική και αισθητική αξία του έργου του Λυσία και στο σημαντικότερο χαρακτηριστικό της τέχνης του (ηθοποιία)
• Ο λόγος του Λυσία Ὑπὲρ Μαντιθέου.
  • Αναφορά στον αθηναϊκό δημοκρατικό θεσμό της δοκιμασίας.
  • Παρουσίαση του φροντιστηριακού βιβλίου του Ομίλου Β΄Λυκείου με παράλληλη επισήμανση της βοήθειας που προσφέρει σε διδάσκοντες και μαθητές για τη διδασκαλία και την εμπέδωση της ύλης.
  • Τι πρέπει να  προσέχουμε στην απάντηση ερμηνευτικών ερωτήσεων και την πραγμάτευση ερωτήσεων παράλληλου κειμένου.
• Διάλογος και επίλυση αποριών.
• Ενδεικτικά σημεία από την Εισαγωγή. Πώς οι πληροφορίες που υπάρχουν στην Εισαγωγή βοηθούν στην απάντηση ερμηνευτικών ερωτήσεων.
• Παρουσίαση του φροντιστηριακών βιβλίων του Ομίλου Γ΄ Λυκείου (Διδαγμένο κείμενο) με παράλληλη επισήμανση της βοήθειας που προσφέρουν αντίστοιχα σε διδάσκοντες και μαθητές για τη διδασκαλία και την εμπέδωση της ύλης.
• Η ιστορική και θυμική αρχή της φιλοσοφίας ως ανεξάρτητης πνευματικής δημιουργίας.  Η  σημασία και η αξία της φιλοσοφίας στην ατομική και συλλογική ζωή.
• Αρχαίος ελληνικός φιλοσοφικός λόγος (Μέρος Α’): Πλάτωνος Πρωταγόρας και Πλάτωνος Πολιτεία.
• Αρχαίος ελληνικός φιλοσοφικός λόγος (Μέρος Β’): Αριστοτέλους Ηθικά Νικομάχεια – Αριστοτέλους Πολιτικά.
• Μεθοδολογία προσέγγισης αδίδακτου κειμένου. Διάκριση κειμένων (Ιστοριογραφικά, Ρητορικά, Φιλοσοφικά)
• Γραμματική της Αρχαίας Ελληνικής – Τα απαραίτητα εργαλεία για την προσέγγιση του αδίδακτου κειμένου. (Μέρος Α΄)
• Γραμματική της Αρχαίας Ελληνικής – Τα απαραίτητα εργαλεία για την προσέγγιση του αδίδακτου κειμένου. (Μέρος Β΄)
• Συντακτικό της Αρχαίας Ελληνικής – Αξιοπρόσεκτες δομές σύνταξης του Αρχαίου Ελληνικού λόγου. (Μέρος Α΄)
• Συντακτικό της Αρχαίας Ελληνικής – Αξιοπρόσεκτες δομές σύνταξης του Αρχαίου  Ελληνικού λόγου. (Μέρος Β΄)

Αναβάθμισε το Βιογραφικό σου σε 3 Μήνες!
Τα επιμορφωτικά σεμινάρια για εκπαιδευτικούς του Εκπαιδευτικού Ομίλου Πουκαμισάς επιστρέφουν, με έμφαση στη διδακτική πράξη και στη μεθοδολογία της τάξης.

Πρόκειται για έναν τρίμηνο κύκλο 15 σεμιναρίων διάρκειας 24 ωρών, που απευθύνεται τόσο σε καθηγητές του Ομίλου όσο και σε μη συνεργαζόμενους εκπαιδευτικούς.

Γιατί να συμμετέχεις;

• Αναβάθμιση βιογραφικού σε μόλις 3 μήνες.
• Εξειδίκευση στο γνωστικό αντικείμενο με πρακτικό προσανατολισμό.
• Ενίσχυση επαγγελματικών προοπτικών μέσα από επιμόρφωση και γνωριμία με τις εκπαιδευτικές δομές του Ομίλου Πουκαμισάς.
• Καθοδήγηση στη διδακτική πράξη και στην προετοιμασία μαθητών για τις Πανελλαδικές.
• Online παρακολούθηση από οπουδήποτε.

Βεβαίωση συμμετοχής

Με την ολοκλήρωση των σεμιναρίων, όλοι οι συμμετέχοντες θα λάβουν Βεβαίωση Παρακολούθησης. Παράλληλα, όσοι το επιθυμούν θα έχουν τη δυνατότητα να συμμετάσχουν σε διαδικασία γραπτής και προφορικής αξιολόγησης, προκειμένου να λάβουν Πιστοποίηση Επιτυχούς Ολοκλήρωσης του Σεμιναρίου.

Το σεμινάριο είναι συνολικής διάρκειας 24 ωρών και θα διεξαχθεί σε 3 μήνες.
Ώρα διεξαγωγής: Πρωινές ώρες.
Οι θέσεις είναι περιορισμένες και καλύπτονται με σειρά προτεραιότητας.

Τρόπος Παρακολούθησης
Με την εγγραφή σας θα λάβετε το link και οδηγίες σύνδεσης στο σεμινάριο. Μπορείτε να συνδεθείτε πολύ εύκολα, από τον προσωπικό σας Η/Υ ή το tablet σας.