Η διδασκαλία της Μακροοικονομικής στη Γ' λυκείου

Σκοπός του σεμιναρίου είναι η εμβάθυνση κυρίως στον υπολογισμό του Ακαθαρίστου Εγχωρίου Προϊόντος και του Πληθωρισμού. Δύο έννοιες που κρύβουν πολλές λεπτομέρειες και παγίδες για εκπαιδευτικούς και μαθητές. Επιδιώκεται, η ανάδειξη της σχέσης που συνδέει τον πληθωρισμό και την ανεργία και τους τρόπους που το Δημόσιο έχει προκειμένου να αντιμετωπίσει τα οικονομικά προβλήματα που η ανεργία και ο πληθωρισμός δημιουργούν. Επίσης, η κατανόηση της διαφοράς μεταξύ των άμεσων και έμμεσων φόρων και της επιβάρυνσης που δημιουργούν στους πολίτες είναι νευραλγικής σημασίας, τόσο για την ανάπτυξη φορολογικής συνείδησης στους μαθητές, όσο και στην κατανόηση παγκόσμιων φαινομένων όπως αυτά που βιώνουμε στις μέρες με τον δασμολογικό πόλεμο μεταξύ ΗΠΑ, Κίνας και Ευρώπης.

Μετά την ολοκλήρωση της μαθησιακής διαδικασίας, οι συμμετέχοντες θα έρθουν (ξανά) σε επαφή με κρίσιμους Μακροοικονομικούς όρους όπως:
1. Το σφάλμα σύνθεσης
2. Τους τρόπους υπολογισμού του Ακαθάριστου Εγχώριου Προϊόντος (ΑΕΠ)
3. Το ονομαστικό Ακαθάριστο Εγχώριο Προϊόν
4. Το πραγματικό Ακαθάριστο Εγχώριο Προϊόν
5. Ο αποπληθωριστής του ΑΕΠ
6. Ο υπολογισμός του ΑΕΠ σε σταθερές τιμές του έτους βάσης
7. Το κατά κεφαλήν πραγματικό ΑΕΠ
8. Οι αδυναμίες του ΑΕΠ ως δείκτης οικονομικής ευημερίας
9. Οι οικονομικοί κύκλοι και οι φάσεις τους
10. Τα αίτια των οικονομικών κύκλων
11. Η ανεργία και η μέτρησή της.
12. Τα είδη ανεργίας και οι συνέπειες τους στην κοινωνία
13. Το κόστος διαβίωσης
14. Ο Δείκτης Τιμών Καταναλωτή
15. Ο πληθωρισμός και τα αίτια του
16. Η καμπύλη Phillips
17. Η καταπολέμηση της ανεργίας και του πληθωρισμού
18. Δημοσιονομική – Νομισματική πολιτική
19. Τα Δημόσια έξοδα
20. Τα Δημόσια έσοδα
21. Η άμεση φορολογία
22. Η έμμεση φορολογία
23. Εισαγωγικοί δασμοί
24. Η καμπύλη Lorenz
25. Δημόσιος δανεισμός

Προεγγραφές έως 10/10/2019