Προβληματική συμπεριφορά και ψυχοπαιδαγωγικές ανάγκες του εφήβου

Η Δρ Καλλιόπη Εμμανουηλίδου είναι πτυχιούχος Ψυχολογίας από το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Συνέχισε τις σπουδές της στη Μεγάλη Βρετανία και απέκτησε μεταπτυχιακά επιπέδου master στην Εκπαιδευτική Ψυχολογία (MEd Psychology of Education), στη Συμβουλευτική στην Εκπαίδευση (MEd Counselling in Education) από το πανεπιστήμιο του Bristol και στην Εκπαιδευτική Έρευνα από το Πανεπιστήμιο του Exeter (MSc in Educational Research). Στο Πανεπιστήμιο του Exeter ακολούθησε διδακτορικές σπουδές που οδήγησαν στην απόκτηση διδακτορικού στην Εκπαίδευση (PhD in Education), με θέμα τη χαρισματικότητα και τη συναισθηματική νοημοσύνη. Παράλληλα εργαζόταν ως βοηθός έρευνας σε διάφορα προγράμματα του Πανεπιστημίου και ως βοηθός διδασκαλίας σε μαθήματα ερευνητικής μεθοδολογίας και εκπαίδευσης των χαρισματικών παιδιών.

Το σεμινάριο απευθύνεται σε ειδικούς ψυχικής υγείας, εκπαιδευτικούς αλλά και γονείς που ενδιαφέρονται να χρησιμοποιήσουν αποτελεσματικές γνώσεις για τη φύση και την επιτυχημένη διαχείριση θεμάτων που αφορούν αυτήν την αναπτυξιακή φάση.

Το επιστημονικό αυτό σεμινάριο ασχολείται με τον προσδιορισμό των ψυχολογικών και παιδαγωγικών αναγκών που έχουν τα άτομα της εφηβικής ηλικίας σε όλες τις φάσεις της. Περιγράφονται τα συναισθήματα, οι κοινωνικές συνθήκες που τα πλαισιώνουν, καθώς και οι απαιτήσεις με τις οποίες οι έφηβοι έρχονται αντιμέτωποι σε αυτό το συχνά επώδυνο πέρασμα από την παιδική ηλικία στην ενήλικη ζωή. Στη συνέχεια, εντοπίζονται οι περιπτώσεις προβληματικών συμπεριφορών που ενδέχεται να κάνουν την εμφάνισή τους στην εφηβεία, η αιτιολογία τους και ο τρόπος με τον οποίο μπορεί το σχολείο και η οικογένεια του εφήβου να συνεισφέρουν στη συστηματική αντιμετώπιση των προβλημάτων αυτών.

Η εφηβική ηλικία αφορά μια αναπτυξιακή περίοδο στη ζωή του ανθρώπου που καταλαμβάνει μεγάλη χρονική έκταση. Τόσο η έναρξή της όσο και η ολοκλήρωση της περιόδου αυτής δεν προσδιορίζονται από αρκετά σαφή χρονικά σημεία. Ωστόσο, διάφορες έρευνες έχουν ασχοληθεί με την τεράστια σημασία της εφηβικής ηλικίας στη μετέπειτα πορεία της ζωής ενός ανθρώπου.
Η περίοδος αυτή χαρακτηρίζεται από διάφορες και συχνά ραγδαίες αλλαγές και στο σωματικό επίπεδο και στο ψυχοκοινωνικό. Επίσης, κατά τη διάρκεια της εφηβικής ηλικίας εμφανίζονται κρίσιμες φάσεις κατά τις οποίες θα ληφθούν αποφάσεις, θα παγιωθούν συμπεριφορές και ταυτότητες, ενώ ενδέχεται να εμφανιστούν διάφορα προβλήματα που ίσως και να καθορίσουν το μέλλον του εφήβου.

Πρόγραμμα
Προσέλευση
Α’ ΕΝΟΤΗΤΑ:
- Πότε αρχίζει η εφηβική ηλικία; - απόψεις και δεδομένα
- Διαπολιτισμικές διαφορές στην προσέγγιση της εφηβείας
- Η προεφηβεία
- Η έλευση της ήβης
- Αναπτυξιακές φάσεις σε όλη τη διάρκεια της εφηβείας
- Πότε ολοκληρώνεται η εφηβεία;
- Αναπτυξιακά νοητικά επιτεύγματα του εφήβου
- Συναισθήματα και κοινωνική συμπεριφορά του εφήβου
- Οικογενειακές συγκρούσεις
Διάλειμμα
Β’ ΕΝΟΤΗΤΑ:
- Η ανάπτυξη της ταυτότητας
- Ο «ασκητισμός» του εφήβου
- Θέματα αυτοεικόνας και φροντίδας εαυτού
- Σεξουαλικότητα και διαπαιδαγώγηση εφήβων
- Πειραματισμοί στη συμπεριφορά
- Η «αίσθηση του άτρωτου» και οι σχετικοί κίνδυνοι
- Κοινωνικοποίηση και η πίεση των συνομηλίκων
- Προβληματικές συμπεριφορές- μελέτες περίπτωσης:
• εξαρτήσεις στην εφηβική ηλικία
• επιθετικότητα και έφηβοι
• ψυχικές διαταραχές που εμφανίζονται στην εφηβεία: διαταραχές πρόσληψης τροφής, κατάθλιψη κτλ.
- Παρουσίαση χρήσιμου υλικού, φορείς, γραμμές βοήθειας- υποστήριξης
- Δικαιώματα του εφήβου.
Ερωτήσεις - συζήτηση
Λήξη σεμιναρίου - Παραλαβή βεβαιώσεων

Σε όλους τους συμμετέχοντες παρέχεται:
• Βεβαίωση παρακολούθησης
• Σχετικό επιστημονικό υλικό σε ψηφιακή μορφή
• Φάκελος συνέδρου
• Μπλοκ σημειώσεων
• Στυλό