Πώς Οργανώνουμε μια Συνεδρία Λογοθεραπείας για παιδιά με Αυτισμό: Απρόσφορες ή προβληματικές συμπεριφορές & τεχνικές διδασκαλίας (μέρος 2ο)

Στο εργαστήρι αυτό θα ασχοληθούμε με την αποτελεσματικότητα της λογοθεραπευτικής συνεδρίας στο κέντρο ή στο γραφείο, που εξασφαλίζεται χάρη σε δεξιότητες οργάνωσης που είναι απαραίτητο να διαθέτει ο λογοθεραπευτής, ώστε να παρακάμπτει ή να αλλάζει συμπεριφορές του παιδιού που παρεμποδίζουν την θεραπευτική εκπαίδευση. Συγκεκριμένα θα συζητηθεί το στήσιμο μιας κλασικής συνεδρίας λογοθεραπείας που δομείται μέσα από έναν σχεδιασμό των μαθημάτων με τις εξής παραμέτρους: συμπεριφορικοί στόχοι, είδος βοήθειας, τρόποι διδασκαλίας, ενίσχυση, χρήση δεδομένων.

Μετά το τέλος κάθε masterclass δίνεται πιστοποίηση από το Επιστημονικό Κέντρο «Μονορόδι»

Διάρκεια: 5 διδακτικές ώρες