ΠΡΟΓΝΩΣΗ, ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΚΑΙ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΩΝ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΩΝ ΔΥΣΚΟΛΙΩΝ

Dr. ΦΟΥΣΤΑΝΑ ΑΓΓΕΛΙΚΗ
Η κυρία Φουστάνα Αγγελική είναι απόφοιτος του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Αθηνών με βαθμό «Άριστα». Οι μεταπτυχιακές της σπουδές έγιναν στο ίδιο Πανεπιστήμιο στο πρόγραμμα Ειδικής Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας με βαθμό «Άριστα». Η διπλωματική της εργασία ήταν εμπειρική και είχε ως θέμα τη συσχέτιση των Αναγνωστικών δυσκολιών και των προβλημάτων Συμπεριφοράς παιδιών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Η διδακτορική της διατριβή αναφέρεται στις γνωστικές στρατηγικές και διαδικασίες μάθησης των ευφυών παιδιών. Η μεταδιδακτορική της ειδίκευση αφορά στο σχεδιασμό εκπαιδευτικών προγραμμάτων στους ευφυείς μαθητές από το Institute of Education, University of London της Αγγλίας.

Το σεμινάριο απευθύνεται σε Ειδικούς Παιδαγωγούς, Παιδαγωγούς, Νηπιαγωγούς, Ψυχολόγους, Καθηγητές Μέσης Εκπαίδευσης, φοιτητές, σπουδαστές, γονείς κι όλους τους ειδικούς, που εμπλέκονται στην υποστήριξη παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Σκοπός του σεμιναρίου είναι η μελέτη των Ειδικών Μαθησιακών Δυσκολιών και η εξέταση της αξιολόγησης και της εκπαιδευτικής παρέμβασης σε μαθητές με τέτοιου είδους δυσκολίες. Επιδιώκεται η συνολική μελέτη των Ειδικών Μαθησιακών Δυσκολιών προκειμένου τα άτομα που ασχολούνται ή πρόκειται να ασχοληθούν με μαθητές όλων των βαθμίδων να μπορέσουν να αξιολογήσουν και να αντιμετωπίσουν τις δυσκολίες τους στη μάθηση. Η ενημέρωση των εκπαιδευτικών για τη φύση των Ειδικών Μαθησιακών Δυσκολιών θα τους βοηθήσει να εφαρμόσουν τις κατάλληλες εκπαιδευτικές τεχνικές και μεθόδους εξατομικευμένης παρέμβασης. Η ύπαρξη Ειδικών Μαθησιακών Δυσκολιών αποτελεί ένα έντονο πρόβλημα στη σύγχρονη εκπαιδευτική πρακτική, που απασχολεί μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς. Οι δυσκολίες εμφανίζονται σε κάθε εκπαιδευτική βαθμίδα και εμφανίζουν διαφοροποιήσεις στο είδος και στην έντασή τους. Η γνώση κι εξειδίκευση στον τομέα αυτό αποτελεί απαραίτητη προϋπόθεση της κατάλληλης αντιμετώπισης των μαθητών με Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες σε ατομικό και ομαδικό επίπεδο.

Περιεχόμενα του σεμιναρίου:
- Ορισμοί των Ειδικών Μαθησιακών Δυσκολιών
- Διάκριση Γενικών και Ειδικών Μαθησιακών Δυσκολιών
- Αιτιολογία
Συμπτωματολογία ανά βαθμίδα εκπαίδευσης
- Τεχνικές εκπαιδευτικής παρέμβασης σε εξατομικευμένο επίπεδο
- Συζήτηση

Μεθοδολογία
Το σεμινάριο αφορά στον εννοιολογικό καθορισμό των Ειδικών Μαθησιακών Δυσκολιών. Παρουσιάζονται οι σύγχρονες Παιδαγωγικές και Ψυχολογικές θεωρίες προσέγγισής τους κι όλες οι σύγχρονες τάσεις και εξελίξεις στο πεδίο. Αναλύονται οι διαφοροποιήσεις των Ειδικών από τις Γενικές Μαθησιακές Δυσκολίες θεωρητικά κι εμπειρικά. Επίσης, εξετάζονται θέματα αιτιολογίας των Μαθησιακών Δυσκολιών μέσα από το πρίσμα της Εξελικτικής Ψυχολογίας και της Ψυχοφυσιολογίας. Ακολούθως, μελετώνται οι πρώιμες ενδείξεις και η συμπτωματολογία των Ειδικών Μαθησιακών Δυσκολιών και τα κριτήρια διάγνωσης κι αξιολόγησης. Τέλος, παρουσιάζονται τεχνικές εκπαιδευτικής παρέμβασης σε εξατομικευμένο επίπεδο και προγράμματα αντιμετώπισης. Γίνεται αναφορά και περιγραφή παραδειγμάτων μαθητών με διαφορετικό γνωστικό προφίλ κι ακολουθεί συζήτηση.

Διάρκεια: 4 Διδακτικές Ώρες
Ειδικές τιμές για Σπουδαστές-Ανέργους
Στο κόστος του σεμιναρίου περιλαμβάνονται:
• Βεβαίωση παρακολούθησης του σεμιναρίου
• Καφές στα διαλείμματα