ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ & ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Δρ Καλλιόπη Εμμανουηλίδου
Η Δρ Καλλιόπη Εμμανουηλίδου είναι πτυχιούχος Ψυχολογίας από το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Συνέχισε τις σπουδές της στη Μεγάλη Βρετανία και απέκτησε μεταπτυχιακά επιπέδου master στην Εκπαιδευτική Ψυχολογία (MEd Psychology of Education), στη Συμβουλευτική στην Εκπαίδευση (MEd Counselling in Education) από το πανεπιστήμιο του Bristol και στην Εκπαιδευτική Έρευνα από το Πανεπιστήμιο του Exeter (MSc in Educational Research). Στο Πανεπιστήμιο του Exeter ακολούθησε διδακτορικές σπουδές που οδήγησαν στην απόκτηση διδακτορικού στην Εκπαίδευση (PhD in Education), με θέμα τη χαρισματικότητα και τη συναισθηματική νοημοσύνη. Παράλληλα εργαζόταν ως βοηθός έρευνας σε διάφορα προγράμματα του Πανεπιστημίου και ως βοηθός διδασκαλίας σε μαθήματα ερευνητικής μεθοδολογίας και εκπαίδευσης των χαρισματικών παιδιών. Κατά τη διάρκεια της διαμονής της στην Αγγλία, παρακολούθησε πολλά σεμινάρια συμβουλευτικής και ψυχολογίας (συμβουλευτική παιδιών, εξαρτήσεις, θεραπεία μέσω τέχνης, διαχείριση άγχους, ομαδική θεραπεία, κτλ.) και απέκτησε δύο Certificates Συμβουλευτικής, και Συμβουλευτικής για διαταραχές πρόσληψης τροφής από το Iron Mill Institute.

Το σεμινάριο αυτό το οποίο απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων, παιδαγωγούς, επιστήμονες της αγωγής προσεγγίζει το θέμα της συναισθηματικής αγωγής ολόπλευρα και εμβαθύνει στις βασικότερες διαστάσεις της.

Για πολλά χρόνια η έμφαση στην εκπαίδευση δινόταν στην νοητική-γνωσιακή ανάπτυξη των παιδιών. Ωστόσο, σύντομα αναδείχτηκε η επείγουσα ανάγκη να καλλιεργούνται και οι συναισθηματικές και κοινωνικές δεξιότητες και υπογραμμίστηκε ο σημαντικός τους ρόλος στη μελλοντική επαγγελματική επιτυχία αλλά και στην προσωπική ευτυχία των μαθητών. Η συναισθηματική αγωγή αποτελεί μια πτυχή της εκπαίδευσης που μπορεί να εφαρμοστεί διαθεματικά, μονοθεματικά ή στα πλαίσια της αγωγής υγείας, σε κάθε βαθμίδα της εκπαίδευσης. Πολλοί εκπαιδευτικοί που επιχείρησαν σχετικά προγράμματα στη διδασκαλία τους αναφέρουν τις εξαιρετικά θετικές επιδράσεις τους και στη συμπεριφορά και την ωριμότητα μεμονωμένων μαθητών αλλά και στην καλλιέργεια ενός ομαδικού κλίματος στην τάξη, με εντυπωσιακή βελτίωση της επικοινωνίας, των κοινωνικών δεξιοτήτων και της επίλυσης συγκρούσεων, αλλά και της επίδοσης των μαθητών.

Πρόγραμμα

10.00 - 10.30: Προσέλευση
10.30 – 10.40: Χαιρετισμοί
10.40 - 12.30: Α’ ΕΝΟΤΗΤΑ: Θεωρητικές Προσεγγίσεις
• Βαθύτερη κατανόηση της φύσης του συναισθήματος σε σχέση με το πώς τελικά εκδηλώνεται στην ανθρώπινη συμπεριφορά
• Θεωρία της συναισθηματικής νοημοσύνης και θεωρίας της πολλαπλής νοημοσύνης (μοντέλα, αξιολόγηση, εκπαιδευτικές εφαρμογές, κριτική)
• Μοντέλα συναισθηματικής αγωγής
• Συγκεκριμένα προβλήματα συμπεριφοράς στο σχολείο (αιτιολογία -αντιμετώπιση): εκφοβισμός, θυματοποίηση, επιθετικότητα, κ.λπ.
• Οι δεξιότητες του εκπαιδευτικού-παιδαγωγού για προγράμματα συναισθηματικής αγωγής

12.30 – 13.00: coffee break

13.50 – 15.00: Β’ ΕΝΟΤΗΤΑ: Πρακτικές Εφαρμογές
• Γνωρίζω τον εαυτό μου-δραστηριότητες
• Τα βασικά συναισθήματα-δραστηριότητες συναισθηματικής αυτογνωσίας
• Διαχείριση άγχους στην εκπαίδευση-ειδικές στρατηγικές
• Η καλλιέργεια της αυτοπεποίθησης
• Διαχείριση θυμού, εκμάθηση αντιμετώπισης συγκρούσεων
• Εφαρμογές μέσω της διαθεματικής διδασκαλίας και της μεθόδου project.
• Πραγματικά παραδείγματα προγραμμάτων συναισθηματικής αγωγής
• Βιβλιοπροτάσεις

15.00 -15.30: Ερωτήσεις – Απαντήσεις – Συζήτηση.
15.30 Λήξη σεμιναρίου - Παραλαβή βεβαιώσεων

Παροχές
Σε όλους τους συμμετέχοντες παρέχεται:
- Βεβαίωση παρακολούθησης
- Σχετικό επιστημονικό υλικό σε ψηφιακή μορφή.
- Φάκελος συνέδρου
- Μπλοκ σημειώσεων
- Στυλό