ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΣΤΗ ΦΡΟΝΤΙΔΑ ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΩΝ ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ “ΣΕ ΦΡΟΝΤΙΖΩ…”

Οι εισηγητές του προγράμματος είναι μέλη του Διδακτικού και Επιστημονικού Προσωπικού (Δ.Ε.Π.) του Πανεπιστημίου Μακεδονίας και άλλων Πανεπιστημίων καθώς και εξωτερικοί συνεργάτες και στελέχη με πολύχρονη εμπειρία, αλλά και εξειδικευμένη θεωρητική γνώση. Παρατίθενται σε αλφαβητική σειρά:
• Αγγελάκη Μαριάνθη, Νοσηλεύτρια Χειρουργείου/ Αναισθησιολογικού, Ιατρικό Διαβαλκανικό Κέντρο
• Αναγνωστόπουλος Νίκος, Ασφαλιστικός Σύμβουλος Ζωής
• Ζαβράκα Γεωργία, MSc Ψυχολόγος Ι.Ψ.Α., Ψυχοδυναμική Θεραπεύτρια
• Ζήση Βασιλική, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια, Τμήμα Φυσικής Αγωγής & Αθλητισμού, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας
• Κατσαρού Ζωή, Ιατρός Νευρολόγος, Διευθύντρια Νευρολογικού Τμήματος "Ιπποκράτειο Νοσοκομείο Θεσσαλονίκης"
• Παναγιωτίδου Σοφία, Σύμβουλος Σταδιοδρομίας Γραφείου Διασύνδεσης Παν. Μακεδονίας
• Παπαντωνόπουλος Νίκος, Δικηγόρος
• Παυλίδου Έλσα, Σύμβουλος Σταδιοδρομίας, Διδάκτορας Τμήματος Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής, Πανεπιστημίου Μακεδονίας
• Πασχαλέρη Αναστασία, Διαιτολόγος, MSc Γεροντολόγος

• Υποψήφιο υποστηρικτικό και βοηθητικό προσωπικό ατόμων τρίτης ηλικίας που διαμένουν στο σπίτι
• Συνοδούς ατόμων τρίτης ηλικίας
• Επαγγελματίες υγείας
• Προσωπικό Κέντρων ανοιχτής προστασίας ηλικιωμένων (ΚΑΠΗ)
• Παιδιά ατόμων τρίτης ηλικίας εμπλεκομένων στην καθημερινή φροντίδα τους
• Οποιονδήποτε πολίτη ενδιαφέρεται για την υποστήριξη και την καθημερινή φροντίδα ηλικιωμένων

Σκοπός του προγράμματος είναι να καταρτίσει θεωρητικά και να προετοιμάσει πρακτικά, πιστοποιημένο προσωπικό υποστήριξης ατόμων τρίτης ηλικίας στο σπίτι. Το πρόγραμμα επιμόρφωσης διαμορφώνεται με τη συνεργασία ειδικών και δεν αντικαθιστά καμία από τις εξειδικευμένες ειδικότητες που ασχολούνται με τη συγκεκριμένη ηλικιακή ομάδα σε τομείς ιατρικής, παραϊατρικής, ψυχολογικής κ.α. βοήθειας. Αντίθετα, οι πιστοποιημένοι βοηθοί –φροντιστές ηλικιωμένων θα είναι σε θέση να κατανοούν και να παρέχουν αποτελεσματικότερες υπηρεσίες πάντα υπό την καθοδήγηση και τις οδηγίες των ειδικών.

Επιμέρους εκπαιδευτικοί στόχοι
Με την ολοκλήρωση του προγράμματος ο καταρτιζόμενος θα είναι σε θέση να:
• γνωρίζει βασικές δομές και προγράμματα κοινωνικής πρόνοιας,
• αναγνωρίζει τα βασικά προσωπικά χαρακτηριστικά της τρίτης ηλικίας,
• κατανοεί βασικές αρχές ψυχολογίας ατόμων τρίτης ηλικίας,
• αναγνωρίζει τα βασικότερα συμπτώματα ασθενειών που πλήττουν τα άτομα τρίτης ηλικίας
• εφαρμόζει βασικές διατροφικές αρχές για την εξασφάλιση της διατροφικής επάρκειας και υγείας των ατόμων τρίτης ηλικίας (ασθενών ή μη)
• καθοδηγεί και να συντροφεύει τον ηλικιωμένο σε δραστηριότητες φυσικής εκγύμνασης εντός σπιτιού και σε εξωτερικούς χώρους
• παρέχει την συνταγογραφούμενη καθημερινή φαρμακευτική αγωγή
• παρέχει πρώτες Βοήθειες στο σπίτι
• κατανοεί και να υλοποιεί δραστηριότητες ψυχολογικής ενδυνάμωσης των ηλικιωμένων
• επιλέγει και να προτείνει στοχευμένες δραστηριότητες δημιουργικής απασχόλησης και ψυχαγωγίας
• γνωρίζει τα χαρακτηριστικά του επαγγελματία υποστήριξης και φροντίδας ατόμων τρίτης ηλικίας
• αναγνωρίζει και να ενισχύει τις δεξιότητες που απαιτούνται στο επάγγελμα του φροντιστή ατόμων τρίτης ηλικίας
• καταρτίζει ημερήσιο, εβδομαδιαίο, μηνιαίο πρόγραμμα παρακολούθησης της πορείας του ηλικιωμένου
• αναζητά ευκαιρίες σταδιοδρομίας στην Ελλάδα και το εξωτερικό
• συντάσσει το βιογραφικό του σημείωμα
• διαχειρίζεται τη διαδικασία της συνέντευξης επιλογής

 Η συνεχής παράταση του προσδόκιμου ορίου ηλικίας, καθώς και οι ιατρικές εξελίξεις στον τομέα της γηριατρικής μας επιτρέπουν να έχουμε κοντά μας τους δικούς μας ανθρώπους τρίτης-ηλικίας για πολύ περισσότερο χρονικό διάστημα. Επίσης, πολλοί ηλικιωμένοι αναγκάζονται να ζουν μόνοι αντιμετωπίζοντας πολλαπλά προβλήματα καθημερινής διαβίωσης που επιβαρύνουν τελικά την ποιότητα της ζωής τους.
Η συνηθέστερη επιλογή στις παραπάνω περιπτώσεις είναι η απασχόληση ενός ανειδίκευτου συνήθως ατόμου που καλείται να ανταποκριθεί στις αυξημένες υποχρεώσεις της φροντίδας ενός ηλικιωμένου, χωρίς να γνωρίζει βασικές και ουσιαστικές πληροφορίες για τη διατροφή, την άσκηση, την υγιεινή, την ψυχολογική υποστήριξη και την δημιουργική κινητοποίηση αυτής της ομάδας του πληθυσμού.
Το πρόγραμμα περιλαμβάνει επίσκεψη σε φορείς υποστήριξης και φροντίδας ηλικιωμένων, εκμάθηση πρώτων βοηθειών, διεξαγωγή εργαστηρίων διατροφικής υγιεινής, διεξαγωγή εργαστηρίων σωματικής υγιεινής με έμφαση στην άσκηση-σωματική ενεργοποίηση.

Θεματικές Ενότητες
Το πρόγραμμα καλύπτει το φάσμα των κάτωθι θεματικών ενοτήτων:
1. Κοινωνική Πρόνοια και Άτομα Τρίτης Ηλικίας (10 ώρες)
• Δομές κοινωνικής πρόνοιας φροντίδας και υποστήριξης ατόμων τρίτης ηλικίας
• Προγράμματα παροχής πρόνοιας φροντίδας και υποστήριξης ατόμων τρίτης ηλικίας
2. Κοινωνική Πρόνοια και Άτομα Τρίτης Ηλικίας (10 ώρες)
• Δομές κοινωνικής πρόνοιας φροντίδας και υποστήριξης ατόμων τρίτης ηλικίας
• Προγράμματα παροχής πρόνοιας φροντίδας και υποστήριξης ατόμων τρίτης ηλικίας
3. Ψυχολογία ατόμων τρίτης ηλικίας (30 ώρες)
• Χαρακτηριστικά πληθυσμού τρίτης ηλικίας
• Σωματικές και γνωστικές μεταβολές
• Προβλήματα και εμπόδια στην διαβίωση των ατόμων τρίτης ηλικίας
• Κοινωνικός αποκλεισμός ατόμων τρίτης ηλικίας
• Ενθάρρυνση- Παρότρυνση-Ενεργοποίηση
• Δραστηριότητες δημιουργικής απασχόλησης
4. Επίβλεψη σωματικής και νοητικής υγείας (40 ώρες)
• Προφίλ υγείας ατόμων τρίτης ηλικίας
• Αναγνώριση συμπτωμάτων βασικών σωματικών ασθενειών που πλήττουν τους ηλικιωμένους
• Νευροψυχιατρικά νοσήματα (άνοια, Alzheimer κ.ά.) – Πρόληψη, Διαχείριση
• Θέματα Καθημερινής Υγιεινής φροντίδας
• Φροντίδα ατόμων με περιορισμένη κινητικότητα (και «επί κλίνης»)
• Χορήγηση φαρμάκων
• Πρώτες Βοήθειες στο σπίτι
• Απαραίτητα υλικά φροντίδας/ εξοπλισμός
5. Διατροφή ατόμων τρίτης ηλικίας (20 ώρες)
• Κανόνες υγιεινής διατροφής
• Η διατροφική πυραμίδα
• Διατροφή και ασθένειες
• Συμπληρώματα διατροφής
• Η αξία της «Ενυδάτωσης»
• Τεχνικές και εξοπλισμός σίτισης
• Ο ρόλος του φροντιστή
• Πρακτική Εξάσκηση
6. Αρχές και κανόνες άσκησης – σωματικής ενεργοποίησης ηλικιωμένων (in –doors & out-doors) (20 ώρες)
• Η σημασία της άσκησης στην Τρίτη ηλικία
• Παράγοντες που υπαγορεύουν ή απαγορεύουν την άσκηση (ένταση, διάρκεια, συχνότητα, είδος)
• Ο ρόλος του φροντιστή
• Εναλλακτικές μορφές άσκησης (πρακτική εξάσκηση)
• Ατομικό πρόγραμμα άσκησης σε εσωτερικούς χώρους (πρακτική εξάσκηση)
• Άσκηση στην ύπαιθρο – ομαδικές και ατομικές δραστηριότητες (πρακτική εξάσκηση)
7. Επαγγελματίες και προσωπικό υποστήριξης και φροντίδας ατόμων τρίτης ηλικίας (20 ώρες)
• Ο ρόλος του επαγγελματία φροντιστή στην υποστήριξη και φροντίδα ατόμων τρίτης ηλικίας
• Συνεργασία με το οικογενειακό περιβάλλον του ατόμου τρίτης ηλικίας
• Πρόληψη και διαχείριση κρίσεων συμπεριφοράς ατόμου τρίτης ηλικίας
• Αιτιολογία προβλημάτων συμπεριφοράς
• Θέματα δεοντολογίας
8. Επαγγελματικές και ατομικές δεξιότητες υποστηρικτικού προσωπικού ατόμων τρίτης ηλικίας (10 ώρες)
• Δεξιότητες και προσωπικά χαρακτηριστικά φροντιστών ατόμων τρίτης ηλικίας
• Επικοινωνιακές δεξιότητες: ενεργητική ακρόαση και διαπραγμάτευση
• Κοινωνικές δεξιότητες: ενσυναίσθηση και κατανόηση
9. Παρακολούθηση πορείας ηλικιωμένου (10 ώρες)
• Κατάρτιση ημερολογίου καθημερινής παρακολούθησης
• Σημειώσεις καθημερινής πορείας
• Σύνταξη αναφοράς μηνιαίας παρακολούθησης
10. Προοπτικές απασχόλησης φροντιστών ατόμων τρίτης ηλικίας στην Ελλάδα και το εξωτερικό (20 ώρες)
• Πηγές και τεχνικές αναζήτησης εργασίας
• Σύνταξη βιογραφικού σημειώματος και συνοδευτικής επιστολής (βιωματικό)
• Προετοιμασία για τη συνέντευξη επιλογής (βιωματικό)
11. Τελική Εργασία (20 ώρες)

Υλοποίηση: Μεικτή Εκπαίδευση (Διά ζώσης & Τηλεκπαίδευση - Σύγχρονη & Ασύγχρονη)