Η διδασκαλία της Ελληνικής ως Δεύτερης/Ξένης Γλώσσας

Μέλη ΔΕΠ, διδάκτορες και υποψήφιοι διδάκτορες
Σταυρούλα Αντωνοπούλου: υποψήφια δρ Εφαρμοσμένης Γλωσσολογίας με εστίαση στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση ενηλίκων και την αξιοποίηση των νέων τεχνολογιών στη (γλωσσική) εκπαίδευση.
Μαρία Παυλίδου: υποψήφια δρ. Εφαρμοσμένης Γλωσσολογίας με πεδίο ερευνητικού ενδιαφέροντος τη γλωσσική εκπαίδευση και την ανάλυση σχολικού λόγου σε ομαδοσυνεργατικές διδακτικές πρακτικές. Επιστημονικός συνεργάτης Ειδικός προσκεκλημένος Εφαρμοσμένης – Εκπαιδευτικής Γλωσσολογίας

Εν ενεργεία διορισμένους εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (δάσκαλοι και φιλόλογοι) που έχουν στα σχολεία τους δίγλωσσους μαθητές.
Φοιτητές ή αποφοίτους παιδαγωγικών τμημάτων και τμημάτων φιλοσοφικής που θα ήθελαν να απασχοληθούν σε τμήματα γλωσσομάθειας.

Στόχος του σεμιναρίου είναι να εφοδιάσει τους εκπαιδευτικούς με τις απαραίτητες γνώσεις και δεξιότητες, ώστε να μπορούν να διδάξουν την ελληνική γλώσσα σε παιδιά ή ενήλικες (μετανάστες, πρόσφυγες, φοιτητές κ.λπ.), λαμβάνοντας υπόψη τις ιδιαίτερες ανάγκες τους. Έμφαση δίνεται σε καινοτόμες προσεγγίσεις στη διδασκαλία, στη δημιουργία διδακτικού υλικού και στην αξιοποίηση των ψηφιακών μέσων, παράλληλα με την απαραίτητη θεωρητική υποστήριξη.

ΓΙΑΤΙ ΝΑ ΤΟ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΩ:
• Ο ΟΑΕΔ βάσει της δημόσιας πρόσκλησής του με αριθμό 6/2016 και αριθμό πρωτοκόλλου 50988/23.06.2016 κάλεσε ήδη υποψηφίους να συμμετέχουν σε προγράμματα κοινωφελούς χαρακτήρα σε δήμους και σε υπηρεσίες υποδοχής, άσυλου και διαχείρισης προσφυγικών ροών, ενώ σύντομα θα ξεκινήσει και ο δεύτερος κύκλος προσλήψεων σε όλους τους δήμους της χώρας.
• Επίσης, το Ίδρυμα Νεολαίας και Διά Βίου Μάθησης, Ν.Π.Ι.Δ που εποπτεύεται από τον Υπουργό Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, βάσει της πρόσκλησής του με αριθμό πρωτοκόλλου 3915/192/15.04.2016, κάλεσε δικηγόρους, κοινωνικούς λειτουργούς, ψυχολόγους, φιλολόγους, επόπτες, εργάτες μαγειρείου και διερμηνείς να απασχοληθούν σε «Κέντρα φιλοξενίας Αιτούντων Άσυλο».
• Το σεμινάριο μοριοδοτείται με το μέγιστο αριθμό μορίων (2) σύμφωνα με την πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος του ΙΝΕΔΙΒΙΜ με θέμα: «Απασχόληση ωρομισθίων εκπαιδευτών Δημόσιων Ινστιτούτων Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΔΙΕΚ), Δημόσιων Ινστιτούτων Επαγγελματικής Κατάρτισης Ειδικής Αγωγής και Δημόσιων Σχολών Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΔΣΕΚ)», σε ειδικότητες αντίστοιχης θεματικής με τη Διαπολιτισμική Εκπαίδευση (π.χ. σε Φιλολόγους).
• Το σεμινάριο μοριοδοτείται με το μέγιστο αριθμό μορίων (2) σύμφωνα με το ΦΕΚ με θέμα: «Καθορισμός Κριτηρίων και διαδικασίας αξιολόγησης και επιλογής, των με σύμβαση εξαρτημένης εργασίας ορισμένου χρόνου εκπαιδευτών ενηλίκων, των Σχολών Επαγγελματικής Κατάρτισης (Σ.Ε.Κ.), των Πειραματικών Σχολών Επαγγελματικής Κατάρτισης (Π.Σ.Ε.Κ.) και των Ινστιτούτων Επαγγελματικής Κατάρτισης (Ι.Ε.Κ.) του ΟΑΕΔ» (Αρ. Φύλλου 1961/30-06-2016), σε ειδικότητες αντίστοιχης θεματικής με τη Διαπολιτισμική Εκπαίδευση (π.χ. σε Φιλολόγους).
• Το σεμινάριο μοριοδοτείται με 2 μόρια σύμφωνα με την Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για επιλογή εκπαιδευτών στα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας με Αρ. Πρωτ. 660/2/3463/30-01-2014.
• Το σεμινάριο μοριοδοτείται με 1 μόριο σύμφωνα με την «Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος του ΙΝΕΔΙΒΙΜ για την υποβολή προτάσεων προς σύναψη σύμβασης έργου ιδιωτικού δικαίου στο πλαίσιο του Προγράμματος Υποδοχής και Φιλοξενίας Αιτούντων Άσυλο και Ασυνόδευτων Ανηλίκων».
• Το σεμινάριο παρέχει τα απαραίτητα εφόδια σε ανέργους εγγεγραμμένους στα Μητρώα ανέργων του ΟΑΕΔ, οι οποίοι επιθυμούν να απασχοληθούν σε δήμους και υπηρεσίες Α' Υποδοχής, Ασύλου και Προσφυγικών ροών σύμφωνα με τη Δημόσια Πρόσκληση του ΟΑΕΔ Νο 6/2016 με Αρ. Πρωτ.:50988/23.06.2016.
• Το σεμινάριο παρέχει τις απαραίτητες γνώσεις σε εκπαιδευτικούς, ψυχολόγους, κοινωνικούς λειτουργούς, διερμηνείς κ.ά. που θέλουν να δουλέψουν σε Κέντρα φιλοξενίας Αιτούντων Άσυλο.
• Εξασφαλίζω καθοριστικό συγκριτικό πλεονέκτημα για την ένταξή μου στα μητρώα «επόπτη ποιοτικού ελέγχου σε επιχειρήσεις», «εκπαιδευτών» και «συμβούλων σταδιοδρομίας» των λεγόμενων Κοινωνικών Εταίρων (ΓΣΕΕ, ΓΣΕΒΕΕ, ΕΣΕΕ, ΑΔΕΔΔΥ, ΣΕΤΕ), σύμφωνα με τις σχετικές προκηρύξεις τους.
• Θα συμπληρώσω το βιογραφικό μου με ουσιαστική, αξιόπιστη και εμπεριστατωμένη κατάρτιση.
• Θα βελτιωθώ επαγγελματικά και προσωπικά.

Ενόψει των εγκυκλίων που αναμένονται για προσλήψεις εκπαιδευτικού προσωπικού σε Δομές Υποδοχής & Εκπαίδευσης Προσφύγων, αλλά και λόγω της μεγάλης ζήτησης των ΜΚΟ για εξειδικευμένο διδακτικό προσωπικό στη διδασκαλία της Ελληνικής ως δεύτερης / ξένης γλώσσας, καθώς και ενόψει του νέου ΕΣΠΑ που θα χρηματοδοτεί προσλήψεις αναπληρωτών εκπαιδευτικών με εξειδίκευση στη διδασκαλία της Ελληνικής ως δεύτερης / ξένης γλώσσας, υπάρχει και θα υπάρξει άμεσα στο μέλλον μεγάλη ανάγκη για εκπαιδευτικό προσωπικό με εξειδίκευση στη διδασκαλία της Ελληνικής ως δεύτερης / ξένης γλώσσας, ώστε να επιτευχθεί η άμεση και ομαλή απορρόφηση των προσφύγων στα ελληνικά σχολεία.
Ανταποκρινόμενοι στην παραπάνω απαίτηση και μετά από τα τρία εξαιρετικά επιτυχημένα Σεμινάρια προχωρούμε και πάλι σε άμεση έναρξη του Επιμορφωτικού Σεμιναρίου με τίτλο "Η διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης - ξένης γλώσσας" διάρκειας 200 ωρών, με επιστημονικό υπεύθυνο του προγράμματος αναπληρωτή καθηγητή στον Τομέα Γλωσσολογίας της Φιλοσοφικής Σχολής του Α.Π.Θ., επιστημονικό συνεργάτη του ΚΕΓ & του Ινστιτούτου Τεχνολογίας Υπολογιστών και Εκδόσεων, υπεύθυνο της Πύλης για την ελληνική γλώσσα, υπεύθυνο για την επιμόρφωση των φιλολόγων στη διδακτική αξιοποίηση των ψηφιακών μέσων και την ανάπτυξη του σχετικού επιμορφωτικού υλικού, με προϋπηρεσία 15 ετών ως φιλόλογος στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση.

Θεματικές ενότητες
• Βασικές αρχές στη διδασκαλία της δεύτερης / ξένης γλώσσας
• Βασικές αρχές διαπολιτισμικής εκπαίδευσης και εκπαίδευση εκπαιδευτών
• Παραδόσεις στη διδασκαλία της δεύτερης / ξένης γλώσσας
• Στρατηγικές, στιλ μάθησης και μοντέλα αξιολόγησης
• Μαθησιακό υλικό για τη διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης / ξένης γλώσσας
• Εισαγωγή στο αρχάριο επίπεδο (Α1-Α2), στο μεσαίο επίπεδο (Β1-Β2) και στο προχωρημένο επίπεδο γλωσσομάθειας (Γ1-Γ2)
• Αξιοποίηση πολιτισμικών πόρων στη γλωσσική διδασκαλία
• Το πολιτισμικό υπόβαθρο των σπουδαστών και οι προϋπάρχουσες δεξιότητές τους στη διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης / ξένης
• Οι δίγλωσσοι μαθητές στο ελληνικό σχολείο
• Ψηφιακά μέσα και διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης / ξένης
Παραγωγή μαθησιακού υλικού

Παρέχονται:
1. Σημειώσεις των διδασκόντων καθηγητών
2. Πιστοποιητικό επιμόρφωσης & εξειδίκευσης στη "Διδασκαλία της Ελληνικής ως Δεύτερης / Ξένης γλώσσας", από το Ινστιτούτο Ανάπτυξης Απασχόλησης Πιστοποιημένο Κέντρο Δια βίου Μάθησης επιπέδου 2 από τον ΕΟΠΠΕΠ και το Υπουργείο Παιδείας.
Το πιστοποιητικό του Ινστιτούτου Ανάπτυξης Απασχόλησης που θα λάβετε αναγνωρίζεται & μοριοδοτείται σε προκηρύξεις του Δημοσίου