ACHENBACH ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ : ΝΕΟΣ ΚΥΚΛΟΣ ΣΕΜΙΝΑΡΙΩΝ ΓΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΕΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΥΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΥΣ

Άννα Φαρδή
Η Άννα Φαρδή είναι Κλινική Ψυχολόγος, M.Sc. . Έχει εξειδικευτεί στις διαγνωστικές εκτιμήσεις της ψυχικής, της νοητικής και της νευροψυχολογικής λειτουργίας με ψυχομετρικά εργαλεία σε μεταπτυχιακό επίπεδο στο Πανεπιστήμιο Αθηνών (μεταπτυχιακό Κλινικής Ψυχολογίας), στο Mills College, California, U.S., στο University of Padova, Italy και στο The Centre, London. Από το 2008 συνεργάζεται με δημόσιους και ιδιωτικούς φορείς για την διαγνωστική εκτίμηση όπως το Παιδοψυχολογικό Τμήμα του Νοσοκομείου Αττικόν, το Χριστοδούλειο Ίδρυμα Παιδικής Προστασίας και το Κέντρο Ψυχοθεραπείας, Συμβουλευτικής & Προσωπικής Ανάπτυξης Ψυχοδός.

Το σεμινάριο έχει σχεδιαστεί και απευθύνεται σε επαγγελματίες ψυχικής υγείας –ψυχολόγους, λογοθεραπευτές, εργοθεραπευτές, ειδικούς παιδαγωγούς, σε εκπαιδευτικούς και κοινωνικούς λειτουργούς, τελειόφοιτους ή απόφοιτους σχετικών σχολών που επιθυμούν να αποκτήσουν μια επιπλέον πιστοποίηση.

Ο σκοπός του σεμιναρίου είναι να παρέχει στους επαγγελματίες ψυχικής υγείας καθώς και σε επαγγελματίες άλλων ειδικοτήτων (εκπαιδευτικούς, κοινωνικούς λειτουργούς) την ολοκληρωμένη θεωρητική κατάρτιση και υλικοτεχνική υποδομή που απαιτείται για τη χορήγηση των ψυχομετρικών αυτών δοκιμασιών.

Η πλέον αναγνωρισμένη, αποτελεσματική και οικονομική μέθοδος αξιολόγησης της συμπεριφορικής και συναισθηματικής λειτουργίας, των ικανοτήτων και της σχολικής επίδοσης παιδιών και εφήβων.

Παρέχεται όλη η απαραίτητη θεωρητική κατάρτιση και υλικοτεχνική υποδομή που απαιτείται για την ολοκληρωμένη χορήγηση των ψυχομετρικών αυτών δοκιμασιών.

Τα ερωτηματολόγια του Thomas Achenbach (Child behavior Check list για γονείς παιδιών 6-18 ετών, Teachers rating scale για δασκάλους παιδιών 6-18 ετών, Youth Self Report για εφήβους 11-18 ετών)
• αποτελούν την βάση για τον καθορισμό των αναγκών και τη δημιουργία της κατάλληλης παρέμβασης στο οικογενειακό ή στο σχολικό πλαίσιο,
• βοηθούν στην αρχική ανίχνευση ψυχοπαθολογικών μορφών όπως δυσθυμία, διαταραχή άγχους, φοβία, άγχος αποχωρισμού, γενικευμένες και ειδικές μαθησιακές δυσκολίες, διαταραχή ελλειμματικής προσοχής
• εκτιμούν τη προσαρμοστική και δυσπροσαρμοστική λειτουργικότητα και την πιθανή ψυχοπαθολογική συν-νοσυρότητα παιδιών και εφήβων στο φάσμα της ειδικής αγωγής
• αξιολογούν την επιτυχία ή μη μιας θεραπευτικής ή εκπαιδευτικής παρέμβασης.

Θεματολογία του σεμιναρίου

• Ψυχολογική αξιολόγηση και αρχές δεοντολογίας
• Ιστορικό ανάπτυξης των ερωτηματολογίων
• Αναλυτική παρουσίαση κάθε ερωτηματολογίου, τρόπος χορήγησης, τρόπος βαθμολόγησης και ερμηνεία των ευρημάτων
• Ερμηνεία των μορφών ψυχοπαθολογίας σύμφωνα με το σύστημα του Achenbach και το DSM-V
• Γραπτή αναφορά και ανατροφοδότηση στον ενδιαφερόμενο
• Πρακτικές εφαρμογές των ερωτηματολογίων
• Χρήση των ερωτηματολογίων στην προληπτική ανίχνευση δυσκολιών, στη θεραπεία, στην εκπαίδευση, στην εύρεση συννοσηρότητας σε παιδιά του φάσματος της ειδικής αγωγής

Πρακτική άσκηση
• Role-playing
• Δημιουργία προφίλ και γραπτής αναφοράς για ένα περιστατικό από τους εκπαιδευόμενους.

Επιπλέον Παροχές
• Παρέχονται όλα τα ερωτηματολόγια
• Booklet με δημοσιευμένο υλικό σχετικά με το ερωτηματολόγιο Achenbach, την κλινική και ερευνητική του χρήση, τον τρόπο βαθμολόγησης, την δημιουργία του διαγράμματος, την ερμηνεία και την συγγραφή της γραπτής αναφοράς
• CD με την παρουσίαση του σεμιναρίου