Διαφοροποιημένη Διδασκαλία: Σχεδιασμός και Εφαρμογή στην Πράξη

Στο επιμορφωτικό Πρόγραμμα, θα επιχειρηθεί προσδιορισμός της έννοιας της διαφοροποιημένης διδασκαλίας, θα παρουσιαστούν οι θεωρητικές παραδοχές και θα γίνει συνοπτική αναφορά σε ερευνητικά δεδομένα. Στη συνέχεια, θα υποστηριχθεί η αναγκαιότητα εφαρμογής της διαφοροποιημένης διδασκαλίας στο σύγχρονο σχολείο που οι τάξεις χαρακτηρίζονται από ετερογένεια και πολυμορφία και θα γίνει ειδική αναφορά στον σύνθετο και απαιτητικό ρόλο του εκπαιδευτικού κατά τον σχεδιασμό, τον προγραμματισμό, την διεξαγωγή καθώς και την αξιολόγηση της διαφοροποιημένης διδασκαλίας. Θα ακολουθήσει εκτενής αναφορά στο πλαίσιο και στο περιεχόμενο της διαφοροποιημένης διδασκαλίας με βάση τους άξονες μαθητής και Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών και τις διαστάσεις, περιεχόμενο, διαδικασία, τελικό προϊόν και μαθησιακό περιβάλλον. Κατόπιν, θα επιχειρηθεί αναλυτική αναφορά σε στρατηγικές διαφοροποίησης που εστιάζουν στον σχεδιασμό, στον προγραμματισμό και στην εφαρμογή της διδασκαλίας καθώς και σε διδακτικές τεχνικές διαφοροποίησης που προσδιορίζουν πρακτικές εφαρμογές που οδηγούν στην διαφοροποίηση της εργασίας των μαθητών στην σχολική τάξη. Τέλος, θα προσδιοριστούν και θα αναλυθούν βασικές παράμετροι σχεδιασμού και προγραμματισμού της διαφοροποιημένης διδασκαλίας και θα παρουσιαστούν και θα συζητηθούν αναλυτικά παραδείγματα εφαρμογής διαφοροποίησης της διδασκαλίας στην πράξη σε συγκεκριμένα μαθήματα του αναλυτικού προγράμματος.